楽しかった1年次の実習が介護の道へ進むきっかけに

私には4歳上の姉がいます。幼いころから憧れの存在で、そんな姉の背中を追って、岐阜各務野高校福祉科に進学しました。また、介護が中心の「ケアワーカーフィールド」と、保育が中心の「子ども福祉フィールド」の2コースから、自分の進みたい道を2年次に選択できるカリキュラムも魅力的で、進学を決めた要因の一つです。
その中でも、「ケアワーカーフィールド」を選んだ理由は、1年次に行ったデイサービスでの実習がとても楽しかったからです。グループのメンバーと企画したカード探しゲームなどのレクリエーションをしたり、利用者さんたちとお話をしたりすると、皆さん笑顔になってくださったのが本当にうれしくて。「こんな風に、高齢者の方々を元気にする仕事がしたい」と思うようになりました。

2年次からは本格的に介護の勉強がスタート。こころとからだの仕組みやコミュニケーション、福祉に関する制度などの専門知識を学ぶ座学、適切な介助方法を習得する実技、そして施設での実習と、大きく3つの柱があります。すべてが介護福祉士の国家資格取得につながっているので気が抜けません。手先があまり器用ではない私にとっては実技が難しいのですが、できるようになるまで繰り返し教えてくださる先生や、一緒に練習してくれる仲間の存在が支えになっています。
実技への苦手意識を克服したい気持ちもあり、今年の「岐阜県介護技術交流会」の学校代表に立候補しました。これは、3人1チームで2人が介助役、1人が利用者役となり、トイレから食堂への移動介助と食事介助を実践し、その技術力を学校ごとに発表し、交流するというもの。チームメンバーと放課後や休日に練習を重ね、利用者さんに安心してもらえる声かけなども工夫した結果、私たちのチームが岐阜県代表に選ばれました。大変うれしかったですし、実技に自信を付けることができました。

卒業後は、3年次の実習でお世話になった特別養護老人ホームへの就職を希望しています。高校時代に得た知識や技術を生かして、利用者さん一人ひとりの状態や気持ちを理解し、その方にとって心地よい生活を支援していける介護福祉士になるのが目標。利用者さんたちのたくさんの笑顔に出会える日が楽しみで、今からワクワクしています。